Ante la inquietud manifestada en alguna de nuestras comunidades educativas en torno a la posición que como Red de Obras Educativas La Salle tenemos acerca del tipo de jornada escolar más adecuada para nuestro alumnado manifestamos que:

​

Por muchas razones, de tipo pedagógico, de ritmo biológico, de desarrollo de ámbito social, de conciliación familiar, de mejor respuesta a todo el alumnado, independientemente de sus recursos sociales, económicos, tejido familiar… apostamos por la jornada de mañana y tarde como la más adecuada.

​

Somos conscientes de la inquietud que despierta en todos la situación sanitaria que estamos viviendo. También somos conscientes de la necesaria conciliación laboral y familiar en estos momentos.

​

Al mismo tiempo, expresamos nuestra creencia en el valor absoluto de tener a la persona como centro de nuestra propuesta educativa y de cómo disfrutar de un entorno seguro forma parte fundamental de lo que nos ocupa y preocupa.

​

Nuestros equipos directivos y el conjunto de nuestros educadores están dando lo mejor de sí mismos para garantizar el cuidado de nuestro alumnado. Entendemos que es garantía de poder seguir ofreciendo la propuesta de jornada de mañana y tarde, porque nuestra propuesta educativa queremos que siga siendo de educación integral. Siempre estaremos atentos a las directrices emanadas de las autoridades sanitarias y educativas.

​

Es responsabilidad de todos cuidar los momentos de acceso y salida al colegio y confiamos plenamente tanto en el alumnado como en las familias para cumplir con los requisitos que el entorno del colegio siga siendo un espacio seguro.

​

La Institución La Salle en España y Portugal está convencida de que entre todos seremos capaces de seguir ofreciendo lo mejor a aquellos que forman parte de nuestras comunidades educativas. Por ello mantenemos nuestra apuesta educativa por la jornada partida.

A 16 de septiembre de 2020.

Equipo Distrital de Direcciones de Red.

Estamos contigo. Ti, como educador, como Irmán, como familia ou como alumno, es La Salle. Ti fuches e segues sendo a nosa motivación, a nosa razón de ser e misión, o vento que sopra na vela lasaliana para que avanzar poida ser máis fácil en tempos que non o son, e sempre facelo xuntos.
Empeza o curso 2020-2021 e seguimos tendo os nosos brazos abertos para recibilo, poñendo a nosa intelixencia, ilusión e esforzo constante ao servizo desta gran familia lasaliana da que todos somos parte, conscientes de que a actualidade nos mantén alerta e seguros de estar a facer o posible para que todos os que vivimos a experiencia de educar e aprender nas nosas obras educativas sintamos que os retos son incentivos para facer deste curso unha experiencia inesquecible, como cada vez que estreamos un novo setembro.

O que vivimos no último trimestre do pasado curso e as incertezas que nos invaden, contemplámolas á luz do noso carácter propio de máis de 300 anos, que fai de La Salle unha institución que pon no centro do seu proxecto as persoas e que ten presente
que debe estar preto de quen máis o necesita, convencida de que só transformando a educación, transformamos o mundo e edificamos unha sociedade mellor.
Dámosvos a benvida ao novo curso 2020-2021 e convidámosvos a seguir construíndo xuntos a nosa historia.

La Salle elixe encarar esta realidade desde o compromiso, a responsabilidade, a fidelidade creativa, a innovación e a paixón educativa e, por iso, quere contar con persoas coma ti, que desde hoxe fan que o futuro sexa posible e que comparten estes valores para que en tempos diferentes a educación siga sendo unha resposta.

Grazas a todos por ser La Salle. Grazas porque nada é imposible se traballamos xuntos. Grazas por confiar no noso proxecto educativo para ir máis aló do hoxe e construír un novo futuro.

Grazas
Equipo de Animación Distrital
 

Estimadas familias,

Poñémonos en contacto con vós para facilitarvos unha serie de comunicacións referidas ao inicio de curso e organización do centro neste tempo de pandemia.

Levamos semanas traballando en adaptar o noso Colexio á realidade que nos toca vivir, responderemos con toda a profesionalidade e humanidade que nos caracteriza. Dito isto compartimos con vós as seguintes cuestións:

De entrada xa elaboramos dous documentos que recollen todas as medidas previstas, estarán en Sallenet e na páxina Web do colexio.


Un protocolo de adaptación ao contexto que ten por obxecto crear contornas  escolares saudables e seguras mediante o establecemento das medidas  preventivas, colectivas e individuais, que deben adoptarse no inicio do desenvolvemento do curso escolar 2020/2021, tanto polo persoal docente e non docente como polo alumnado e as súas familias, co obxectivo de protexer e previr no máximo posible o risco de contaxio por COVID-19.
 
Un plan de continxencia no que se establecerán a medidas en caso de  suspensión da actividade lectiva, as medidas para facer efectivo o ensino a distancia e os supostos de reactivación da actividade lectiva presencial, de conformidade coas instrucións da autoridade sanitaria.

​

Tamén vos faremos chegar instruccións precisas para os primeiros días de clase:

• O día 10 de setembro comezarán os alumnos de 4º, 5º de Infantil e 1º,2º e 3º de primaria.

• día 11 de setembro comenzarán os alumnos de 6º de Infantil e 4º, 5º e 6º de primaria

• ​

Todos os días en horario de 9:00 a 14:00H agás o alumnado de cuarto de infantil que ten a opción deste horario ou da elección da flexibilización da entrada ás 10.00 ou da flexibilización da  saída a 13:00.

Estes documentos ímolos seguir axustando desde a experiencia e as indicacións que nos vaian chegando de ambas Consellerías. A Xunta anunciou que publicará a  versión definitiva do protocolo o día 7 de setembro.

Antes de vir ao Colexio é moi importante que apliquedes a enquisa de autoavaliación da Xunta. No caso de que os vosos fillos presenten calquera síntoma dos enumerados na listaxe, ademais de non envialos ao colexio, hai que solicitar unha consulta co seu pediatra para que este avalíe a necesidade de solicitude dun test diagnóstico. Se non houbese cita para as ese mesmo día, acudirá ao PAC para a valoración polo médico de atención primaria.

Tamén hai que avisar o colexio por teléfono pero non é necesario traer xustificante médico xa que as ausen-cias por este motivo quedan xustificadas directamente, segundo establece o protocolo.
 
Diante dun suposto no que unha persoa ou alumno/a da que se sospeita que comeza a desenvolver síntomas compatibles con COVID-19 no centro educativo seguirase un protocolo de actuación previsto con antelación: 
levarase a un espazo separado de uso individual coas medidas sanitarias adecuadas e contactarase coa familia.

Chamaremos ao centro de saúde de Atención Primaria de referencia, ou ao teléfono de referencia do SERGAS e seguiranse as súas instrucións. En caso de presentar síntomas de gravidade ou dificultade respiratoria chamarase ao 061. 

​

Os adultos non poderán acceder ao recinto, poden acompañar aos seus fillos ata a porta de entrada. Salvo razóns xustificadas ou relacionadas con procesos administrativos, ou cando a presenza sexa requirida polo propio centro,  permitirase a  entrada dos proxenitores no centro educativo. Terán diferentes horarios de entrada, pedímosvos que os fixedes ven no horario que lle corresponde aos vosos fillos/as e sexades moi punuais para evitar situaciónns de risco por aglomeracións.

 Para aqueles que o desexen, e nesta liña de facilitarvos o virdes ao colexio o menos posible, puxemos en marcha un correo electrónico ( uniformesinma@sallep.net) para poder facer pedidios ou pedir cita previa para a tenda de roupa.
A tenda está aberta dende o 2 de setembro.  

​

Para organizarmos os  servizos de comedor  e transporte escolar necesitamos saber o número de familias interesadas. Por iso vos pregamos que antes do 9 de setembro, mércores,enviedes un correo electrónico a ( adinmaculada@sallep.net) indicando o servizo no que estades interesados. Estes servizos comezarán a funcionar o día luns 14 de setembro. 
 

O servizo madrugadores funcionará baixo petición cun aforo máximo de 10 nenos/as e para aqueles que o precisedes teredes que enviar a petición a adinmaculada@sallep.net antes do 9 de setembro.  Na que deberedes adxuntar un certificado do horario laboral de ambos proxenitores. Non se poderá facer uso esporádico deste servizo ata que a situación sanitaria o permita. Dependendo do número de peticións valorarase a situación de cada familia. Seredes informados individualmente sobre a vosa solicitude.
As actividades extraescolares están en estudo. Informarémosvos nas vindeiras semanas.

 

Sen máis, enviarvos un afectuoso saúdo e quedamos a vosa disposición para calquera dúbida que poida xurdir.


Atentamente a Dirección do centro

Estamos de volta despois de coller forzas para este novo curso. Dende hoxe o horario de atención en secretaria e de 09.00 a 14:00.

​

​

Prezadas familias,

​

Segundo instrucións do 27 de marzo, dirixidas ás direccións dos centros educativos de ensino non universitario sobre a concreción de medidas a adoptar en relación coa avaliación do terceiro trimestre:

​

Procédese a avaliación do terceiro trimestre co fin de dar continuidade ao calendario escolar. Non serán avaliables as actividades  relacionadas cos contidos curriculares realizados polo alumnado con posterioridade á data de declaración do estado de alarma.

​

A Consellaría de Educación pon a nosa disposición a plataforma “Abalar móbil” para poder descargar as cualificacións dos vosos fillos e fillas. É un procedemento moi doado. Premendo na seguinte ligazón teredes información de como descargar no móbil  a aplicación Abalar Móbil e os pasos a seguir para ver ditas cualificacións.

​

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/espazo/servizos-dixitais/app-de-comunicaci%C3%B3n-abalarMobil-para-familias

​

As notas, estarán colgadas a partir de hoxe venres ás 14:00h.  

​

De cara ao vindeiro curso, iremos informándovos de todas as novidades que vaian chegando, para isto pedímosvos que esteades atentos a información que iremos enviando a través do xestor educativo e desta páxina web.

No apartado de “Secretaría” deixámosvos as listas de libros de texto e material escolar do próximo curso.

​

Sen máis, so nos queda desexarvos a todos un bo verán e unhas moi felices vacacións. Desfrutade deste tempo de descanso máis que merecido! Aproveitamos estas liñas para darvos as grazas unha vez máis por todo o voso apoio neste curso e sobre todo nestes últimos meses tan difíciles para todos.

​

Agardamos e desexamos que esteades todos ben, e quedamos a vosa disposición para calquera dúbida que poida xurdir.

                                
Atentamente 

​

A Dirección

Hoxe celebrouse a entrega de diplomas do I Concurso Literario nos cursos de 1º e 2º de Educación Primaria.

​

Desde aquí queremos felicitar a todos os participantes por tan boas e fermosas obras. Por suposto tamén mandamos uns parabéns ben grandes aos gañadores!

​

Na categoría de 1º de Educación Primaria resultaron premiados:

No primeiro posto: Alonso e Rafael

No segundo posto: Samuel

No terceiro posto: Beatriz

​

Na categoría de 2º de Educación Primaria resultaron premiados:

No primeiro posto: Gabriel

No segundo posto: Celia

No terceiro posto: Roi

​

Unha vez máis… PARABÉNS A TODOS OS PARTICIPANTES!

Grazas tamén as familias destes cursos por apoiar a nosa labor e animar aos vosos fillos e fillas a participar.

Nestas últimas semanas os nenos e nenas de 1º e 2º de Educación Primaria convertéronse en auténticos escritores e escritoras.

Capitaneados polas súas titoras participaron nun concurso de contos. Todos os contos foron publicados nun blog que, con moitísimo agarimo, crearon as súas profes e que vos enlazamos tanto aquí https://ogudeurdangarin.wixsite.com/delfinessaltarines   como á dereita desta páxina.

Animámosvos a que o visitedes e gocedes coas súas narracións. Non esquezades que podedes votar polo voso favorito. Quen gañará? Pronto o saberemos.

Desde o centro agradecemos a todas as familias destes dous cursos a súa implicación e participación na actividade. Grazas tamén ás profes por preparar actividades tan motivadoras para os nosos alumnos e alumnas.

Esperamos que gocedes tanto como nós dos seus textos!

Queridas familias,

Como moitas xa saberedes esta semana teriamos que celebrar as festas en honor a San Juan Bautista da Salle. Este ano, será unha celebración diferente, pero o feito de estar na casa non pode privarnos da alegría de celebrar e dar grazas polo colexio tan estupendo que temos e as persoas tan marabillosas que nel coñecemos.

É momento de celebrar, pero tamén, de agradecer o camiño percorrido e os logros alcanzados ao longo deste curso. Tamén cremos que estamos ante unha oportunidade estupenda para agradecer ao noso fundador o seu labor como mestre e educador. Hoxe queremos gritar un grazas tan tan forte que chegue ao ceo para que “Juanba” poida escoitalo e saiba que, pese a todas as dificultades, o colexio da Salle Inmaculada, o seu cole da Inma, segue acordándose del.

Por isto mesmo as profesoras de Educación Infantil do cole uníronse para contarnos un conto moi especial narrado por elas mesmas. Na súa propia voz, invítannos a coñecer a historia de San Juan Bautista da Sáelle, a vivila e a gozala.

Esperamos que vos guste  tanto como lles gustou a elas preparalo.

Un abrazo grande para todos e todas e, por suposto, felices festas!

Hoxe, 17 de maio, celebramos o Día das Letras Galegas. Este ano esta data dedícase ao autor Ricardo Carvalho Calero, nome co que asinou as súas obras desde 1981 ata o seu falecemento. Foi filólogo e escritor, mestre de varias xeracións, licenciado en Dereito e en Filosofía e Letras pola Universidade de Santiago de Compostela e Doutor pola Universidade de Madrid. Membro numerario da Real Academia Galega, foi o primeiro catedrático de Lingüística e Literatura Galega da Universidade de Santiago. Está considerado o gran pensador do reintegracionismo, sendo membro da Academia das Ciencias de Lisboa desde 1981 e membro de honor da Associaçom Galega da Lingua.

​

Desde o Departamento de Dinamización Lingüística da Salle Inmaculada non queriamos deixar pasar esta data tan sinalada e especial. Hoxe máis que nunca nos sentimos orgullosos e orgullosas de ser galegos. Capitaneados pola profe Irma e o profe Alfonso decidimos poñer en valor os nosos costumes, a nosa gastronomía, as nosas tradicións, as nosas festas…Queremos  seguir o exemplo dos nosos amigos e amigas de GADIS e gritarlle ao mundo que ser galego mola!

Nestes tempos difíciles é cando demostramos que somos un pobo unido. Somos un pobo forte, exemplo de responsabilidade e de empatía. Por todo isto non queriamos render so homenaxe ao autor que hoxe nos ocupa senón a todos nós, galegos e galegas que facemos desta terra a máis bonita do mundo. Nesta noticia tes unha primeira mostra de todo o que fixemos. Se queres descubrir todo o que preparamos para vós só tes que dirixirte ao apartado “Vídeos” que atoparás na pestana “Coñécenos” do menú superior.

​

Esperamos que vos guste esta iniciativa e que, como di un dos nosos vídeos, todo o que neles ides ver e escoitar vos axude e anime a presumir do que somos; GALEGOS e do que temos; GALICIA. Vivamos  como galegos e o que é máis importante soñemos como galegos e galegas!

​

Desde o colexio La Salle Inmaculada queremos dar as grazas a supermercados Gadis por poñer en valor o noso e impulsar a nosa cultura con tanto agarimo e acerto. Esperamos que tamén eles gocen desta pequena adaptación que con tantas ganas preparou o noso alumnado.

​

Bo día das Letras Galegas para todos e todas!

Atendendo ás novas medidas anunciadas polo Goberno informámosvos de que o centro volve abrir as súas portas para tarefas administrativas a partir de hoxe, luns 11 de maio.

O horario de atención presencial será continuo, de 9.00h a 14.00h, tamén podes resolver as túas dúbidas a través do teléfono 981.58.61.91 ou a través do enderezo electrónico adinmaculada@sallep.net.

Así mesmo informámosvos de que atendendo ás novas instrucións ofrecidas pola Consellería de Educación restablécese o proceso de admisión para novo alumnado desde hoxe día 11 de maio ata o 18 deste mesmo mes. Podedes atopar nesta mesma web toda a información referente ao proceso de admisión e matricula no apartado de "Secretaría"

Quedamos á vosa disposición para calquera dúbida que puidese xurdir.

Un saúdo,

                                                                                                                                          A Dirección

Restablece o prazo para a presentación das solicitudes de admisión de alumnado en centros docentes sostidos con fondos públicos, polo tempo que restaba cando se declarou o estado de alarma, de xeito que se iniciará o día 11 de maio de 2020 e rematará o día 18 do mesmo mes. 

O centro educativo deberá rexistrar as solicitudes na aplicación informática de xestión do proceso, «admision alumnado», durante o día inmediato hábil seguinte ao da súa presentación. 

​

2. Novos prazos do procedemento. 

​

a) De conformidade co artigo 33 da Lei 39/2015, do 1 de outubro, do procedemento administrativo común das administracións públicas, os demais prazos do procedemento de admisión reduciranse á metade. 

​

b) Novos prazos do proceso: 

​

● Presentación da documentación acreditativa dos criterios de baremo: ata o día 26 de maio de 2020. 

​

● Publicación das listaxes provisionais do alumnado admitido e non admitido: antes do 9 de xuño de 2020. 

​

● Poderanse formular reclamacións contra as listaxes provisionais no prazo de 3 días hábiles contados desde o seguinte ao da súa publicación. 

​

● Publicación das listaxes definitivas do alumnado admitido e non admitido: ata o 26 de xuño de 2020. 

​

● Formalización da matrícula en educación infantil e primaria: do 1 ao 10 xullo de 2020. 

​

● Formalización da matrícula ordinaria en educación secundaria obrigatoria e bacharelato: do 1 ao 10 xullo. Prazo extraordinario: do 1 ao 10 de setembro de 2020. 

​

3. Adxudicación subsidiaria de postos escolares. 

​

Con carácter excepcional, non se constituirán as comisións de escolarización. Todas as funcións para a adxudicación subsidiaria de postos escolares que se atribúen ao dito órgano do proceso de admisión serán asumidas e desenvolvidas polos servizos territoriais de Inspección educativa de cada unha das xefaturas territoriais da Consellería. 

​

4. Publicación. 

Sen prexuízo da súa publicación no Diario Oficial de Galicia, a resolución tamén se publicará na páxina web da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional e procurarase a súa máxima difusión entre todos os centros educativos afectados polo proceso. 

Queridas familias,

​

Os dejamos a continuación un cuento que, creemos, puede serviros a la hora de explicar a nuestros niños y niñas cómo será la situación a partir del 27 de abril, día en el que se permitirá su salida a la calle.

​

El cuento ha sido creado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) si queréis  disfrutar de sus ilustraciones o descargarlo podéis encontrarlo aquí file:///C:/Users/sarap/Desktop/Cuento%20Coronavirus%20y%20los%20ninos%20Parte%202.pdf

​

Daniel está sentado en el suelo del salón de su casa viendo televisión. De pronto, se levanta emocionado.

- ¡Yupi! ¡Bravo! – dice Daniel saltando de alegría - ¡Los niños vamos a salir a la calle! ¡No tendremos que estar encerrados en casa! ¡Ya no hay peligro de enfermar!

Su papá, que estaba sentado leyendo un libro, lo mira asombrado.

- Eso no es del todo cierto Daniel – le replica el papá con cariño.

-Pero, lo han dicho en la televisión – se queja el niño.

- Bueno, vale – dice Daniel recuperando su alegría

– Llevaré mascarilla y guantes, iré agarrado de la mano, no tocaré las cosas y seré muy obediente.

- ¡Muy bien! Exclama el papá contento. Estoy muy orgulloso de ti. Recuerda que solo podemos salir un ratito y pasear cerca de casa. Aunque no hayamos tocado nada, al regresar, nos descalzaremos y desvestiremos para desinfectarlo todo. Como el virus muere si nos lavamos con jabón, será un buen momento para tomar un baño o una ducha.

- De acuerdo papá – dice Daniel tranquilizando a su padre. Y abrazaré con fuerza a Margarita si la vemos por la calle.

- ¡¿Cómo?! – exclama horrorizado el papá – ¡Aún no podemos tocar, ni abrazar, ni besar!

- Lo sé papi, era una bromilla – reconoce el niño con cara de pícaro. Pero, algún día, abrazaré y besaré a todas las personas a las que quiero mucho, como ahora te abrazo a ti.

En ese momento, la mamá de Daniel entra en el salón con el teléfono móvil en la mano.

- Daniel tienes una vídeo llamada de tu amiga Margarita – Dice la mamá.

- Gracias, mamá – dice el niño mientras coge el móvil y ve la cara de su amiga. - Margarita, ¿Sabes que vamos a salir a la calle? – pregunta Daniel emocionado.

- Yo no quiero salir, me da miedo – dice la niña muy tristesi salgo y toco el virus, me pondré enferma y contagiaré a toda la familia.

- No te pongas triste – muestra empatía su amigo – No pasa nada.Si te pones mascarilla y guantes, agarras la mano de tu papá o tu mamá y la mano libre la guardas en el bolsillo, no tocas cosas y no te puedes contagiar. ¡Ah! Cuando llegues a casa, te quitas la ropa y los zapatos para desinfectarlos y te lavas bien con jabón. Yo pienso bañarme, así juego un rato con mis juguetes de agua.

- Tienes razón – reconoce Margarita – Si no toco las cosas y no me acerco a las personas, no me puedo contagiar. Buena idea Daniel. Muchas gracias.

Daniel corta la vídeo llamada y, de repente, tiene una gran idea.

- ¡Mamá, mamá! - Daniel llama a su madre emocionado.

- ¿Qué ocurre cariño? – responde la madre divertida con los estallidos de alegría del niño.

- Ya no quiero ser médico. Ahora voy a ser investigador para averiguar cómo matar a todos los bichos que nos enferman – afirma Daniel con rotundidad.

- Bueno, puedes ser un médico que se dedica a la investigación – dice la madre de Daniel, haciendo reír al niño y al padre.

​

Esperamos y deseamos que os sirva de ayuda.

Un cordial saludo,

​

La Comunidad Educativa 

Queridas familias,
 
Sabemos que las declaraciones del Ministerio de Educación y de las consejerías de Educación de las comunidades autónomas tras la presentación del documento sobre las medidas educativas a tomar en este último trimestre del curso, han generado una considerable confusión en un momento ya cargado de mucha incertidumbre. 

​

Aunque debemos tener paciencia y esperar a conocer el contenido definitivo de la próxima Orden Ministerial, así como las adaptaciones que haga cada comunidad autónoma, estamos en condiciones de aclararos algunas cuestiones en función de lo que se conoce hasta ahora y, por tanto, susceptibles de ser modificadas: 

​

1.    Se mantiene la duración del curso escolar hasta final de junio de 2020. Según ha señalado la Ministra de Educación, seguirá en modalidad a distancia mientras dure el confinamiento y, si las autoridades sanitarias así lo acuerdan, pasará a modalidad presencial con las condiciones que determinen. El deseo del Ministerio) es que los alumnos puedan regresar a sus centros, al menos 15 días, aunque, obviamente, no lo puede garantizar.

​

2.    Durante el mes de julio se podrán organizar actividades voluntarias de refuerzo o lúdicas, pero todavía no se sabe cómo se concretarán estas actividades.

​

3.    Se pondrá el foco en los aprendizajes imprescindibles y en las competencias básicas. La decisión sobre si se pueden avanzar contenidos queda en manos de las comunidades autónomas, aunque se recomienda que el último trimestre sirva para reforzar contenidos y mejorar calificaciones. 

​

4.    Asimismo, la promoción de curso será la norma general y la repetición será una medida “muy excepcional” y debidamente justificada, algo que en realidad no difiere de lo que se venía haciendo hasta ahora. Esto no significa que la promoción conlleve el aprobado general de las materias suspendidas. El alumno podrá promocionar con asignaturas pendientes, que tendrá que recuperar durante el curso siguiente.

​

5.    En cuanto a la titulación en 4º de ESO y 2º de Bachillerato hay que esperar a los criterios concretos que se establezcan, pero esperamos que se determinen unos criterios mínimos homogéneos que eviten desigualdades territoriales o entre distintos centros. 

​

6.    Se mantienen los criterios sobre la EBAU ya acordados en la Conferencia Sectorial de Educación. De momento se trabaja únicamente en el escenario de que las pruebas se realicen de forma presencial entre finales de junio y principios de julio en grandes espacios y/o grupos reducidos de alumnos, condicionado a que la situación sanitaria lo permita.
 
Por el momento esto es lo que os podemos aclarar. Procuraremos manteneros informados de las novedades importantes que vayan surgiendo. Aprovechamos esta comunicación para aseguraros que vamos a seguir trabajando para que cada alumno aproveche al máximo las nuevas oportunidades de aprendizaje en este periodo convulso y con el objetivo de que ningún estudiante pierda el curso por esta situación excepcional, especialmente los que se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad.

​

En este sentido, queremos agradecer el encomiable esfuerzo que estáis realizando desde casa en circunstancias muy difíciles en ocasiones. Del mismo modo, queremos agradecer al profesorado el trabajo que está realizando, al que se ha tenido que adaptar en tiempo récord. 

​

Por nuestra parte, queremos recordaros que tanto los profesores como el equipo directivo estamos a vuestra disposición. No dudéis en contar con nosotros para aclarar cualquier duda o plantear alguna situación concreta, contactándonos por los cauces habituales. “En tiempos recios, amigos fuertes de Dios”, decía Santa Teresa, y estamos en un momento precioso para descubrir juntos el sentido profundo de nuestra fe.

​

Sin más, recibid un cordial saludo,

​

Equipo Directivo

Prezadas familias,

​

Segundo instrucións do 27 de marzo, dirixidas ás direccións dos centros educativos de ensino non universitario sobre a concreción de medidas a adoptar en relación coa avaliación do segundo trimestre:

​

Procédese a avaliación do segundo trimestre co fin de dar continuidade ao calendario escolar. Non serán avaliables as actividades  relacionadas cos contidos curriculares realizados polo alumnado con posterioridade á data de declaración do estado de alarma.

​

A Consellaría de Educación pon a nosa disposición a plataforma “Abalar móbil” para poder descargar as cualificacións dos vosos fillos e fillas. É un procedemento moi doado. Premendo na seguinte ligazón teredes información de como descargar no móbil  a aplicación Abalar Móbil e os pasos a seguir para ver ditas cualificacións.

​

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/espazo/servizos-dixitais/app-de-comunicaci%C3%B3n-abalarMobil-para-familias

​

As notas, estarán colgadas a partir de mañá venres ás 19:00H.  

​

De cara ao terceiro trimestre, iremos informándovos de todas as novidades que vaian chegando. Agardamos e desexamos que esteades todos ben, e quedamos a vosa disposición para calquera dúbida que poida xurdir.

                                
Atentamente 

    O Equipo Directivo.

Desde hai dúas longas semanas, temos a evidencia de que o mundo, o noso mundo, ao que estabamos afeitos, transformouse. Cambiou a maneira de relacionarnos, cambiou o espazo físico no que nos movemos, cambiou a nosa mirada sobre o que nos rodea, cambiaron as nosas prioridades. O que antes dabamos por suposto, hoxe necesita dicirse, e o que agradeciamos en silencio, hoxe necesitamos expresalo, aplaudilo e recoñecelo.

​

Ti, que traballas como educador, persoal de administración e servizos, técnico informático… en calquera das nosas obras educativas, ti, que como familia elixiches La Salle para a formación e o crecemento dos teus fillos, ti que, como alumno, enches cada día as nosas aulas e dás sentido ao noso labor, ti fas La Salle e es parte da comunidade que permitiu que este gran proxecto siga vivo máis de trescentos anos, e sen ti, o teu esforzo, o teu compromiso, a túa xenerosidade, a túa innovación, a túa entrega, o teu tempo, a túa implicación, a túa confianza, o teu respecto e a túa actitude positiva nin onte, nin hoxe, sería posible.

​

Neste tempo que implica uns desafíos aos que non estabamos afeitos, en que nos enfrontamos a unhas dificultades descoñecidas como educadores no colexio ou na casa, seguiches demostrando que en La Salle as persoas son o importante, o centro da nosa misión e, facendo máis teu ca nunca o lema deste curso, imaxinaches unha nova forma de facer o que mellor sabes: ser o guía dos teus alumnos agora que máis ca nunca necesitan que lles tendas a man para poder seguir aprendendo e formándose nun contexto novo; ser quen xestione o noso centro aínda que sexa na distancia; ser quen comparta esta aprendizaxe cos teus fillos e os animes a seguir loitando polos seus soños; ser quen estea alén e se esforce para alcanzar a meta, sentíndose protagonista e sempre acompañado por quen ve en ti o futuro.

​

Por iso, queremos darche as grazas. Grazas por levantarte cada mañá neste novo mundo e vestirte co teu mellor sorriso para desde a túa casa preparar, propoñer, responder, facer, conectarte e permitir que continúe a actividade educativa. Grazas por compartir iniciativas, por poñer en marcha proxectos, por ser paciente, por dar as túas mellores recomendacións, por participar e por animar a que todos participen. Grazas por facelo fácil en tempos difíciles. Grazas por ser profesional, por ser compañeiro, por ser familia, por ser ti. E, sobre todo, grazas por ser peza esencial deste proxecto que chamamos La Salle e por facer que xuntos superemos momentos complicados como o que nos está tocando vivir e celebremos a sorte de pertencer á gran familia lasaliana.

​

Animámoste a seguir dando pasos por este camiño, e acompañarémoste no percorrido, apoiándote e recoñecendo o gran labor que desempeñas, sexa cal for o teu papel. Para La Salle ti es o noso principal valor, ti es La Salle e fas La Salle, ti permítesnos crecer e co teu compromiso, confianza e entrega constantes fas posible nosa misión: traballar para dar, desde a educación, a mellor das respostas aos que máis o necesitan en calquera parte, sendo protagonistas na construción dunha sociedade máis xusta e solidaria.

​

GRAZAS

​

Equipo de Animación Distrital

Atendendo ao Real Decreto-Lei 10/2020 aprobado no día de onte polo Consello de Ministros extraordinario e polo que se regulan e adoptan novas medidas no contexto da loita contra a COVID-19, informámosvos de que o centro permanecerá pechado.

​

Como vos diciamos, neste tempo o colexio permanecerá pechado para o alumnado e os profesores. O profesorado empregará Sallenet  (xestor educativo) para mandarvos distintas tarefas, garantindo así, que os vosos fillos/as poidan seguir co seu itinerario de aprendizaxe na casa. Tamén poderedes comunicarvos co titor/a por esta canle. O equipo docente estará en comunicación permanente co Equipo Directivo do centro.

​

Así mesmo, a secretaría tamén permanecerá pechada. Atenderémosvos por vía telefónica en horario de 10:00h a 13:00h  para poder dar resposta telefónica, no 609.892.227, a todas as cuestións administrativas e dúbidas que puideran xurdir. Tamén poderedes comunicarvos connosco a través do enderezo electrónico  adinmaculada@sallep.net

​

Sen máis, agradecémosvos a vosa colaboración e esperamos poder vernos pronto,

​

Un afectuoso saúdo

​

O Equipo Directivo

Estimadas familias,

Esta no es una comunicación de carácter informativo, estas son unas líneas que pretenden ser abrazo cercano, cálido y seguro en un tiempo, distante, frío y oscuro…

​

Llevamos días, que por momentos se hacen meses, viendo el mundo desde nuestras ventanas, dejándolo entrar a nuestros refugios seguros de muros infranqueables, a través de pequeñas puertas, donde nos cuentan como se vive la vida fuera… y lo cierto, es que, lo que nos cuentan, no nos gusta y tenemos miedo, miedo por nuestros padres, hijos, nietos, amigos…. Y es que todo ha llegado de repente, como un huracán que barre todo lo que encuentra a su paso y nos encuentra así, inmóviles, sin capacidad para reaccionar…

​

Pero no estamos solos, tenemos sólidas raíces que nos unen y hacen que permanezcamos juntos en la distancia, fuertes, y que permiten que nos sintamos pertenecientes a ese tronco que da tranquilidad. Sentimos la seguridad de sentirnos familia, la familia de La Salle. Y como en toda familia, existen muchos momentos, momentos felices, momentos de desencuentro, y distintas formas de ver el mundo, pero nos une un objetivo común que nos hace remar en la misma dirección: la educación de nuestros/vuestros hijos/as. Esos hijos/as que hacen que movamos montañas y recorramos los senderos más angostos. 

Para nosotros educadores, vosotras familias, sois la sal que dais sabor a nuestras vocaciones de docentes, sois la luz que ilumina nuestros pasos. Para nosotros familias sois importantes. Nos sentimos orgullosos de vosotros porque lucháis incansables por un mundo mejor para los vuestros, lo vemos a diario, y ahora, en estos momentos lo estáis demostrando.

​

Así que no, no os rindáis, porque nosotros los maestros, estamos a vuestro lado. Porque cuando todo esto acabe, nos ayudaremos, y volveremos a levantar el vuelo. Porque, sea cual sea la situación, la superaremos juntos y porque en esta familia, no permitiremos que nadie se quede atrás. Miraremos al futuro juntos y con esperanza.

Y porque como decía el gran Mario Benedetti tendremos que:

“Recuperar la risa,
Ensayar un canto,
Bajar la guardia y extender las manos
Desplegar las alas
E intentar de nuevo,
Celebrar la vida y retomar los cielos.

No te rindas, por favor no cedas,
Aunque el frío queme,
Aunque el miedo muerda,
Aunque el sol se ponga y se calle el viento,
Aún hay fuego en tu alma,
Aún hay vida en tus sueños

Porque cada día es un comienzo nuevo,
Porque esta es la hora y el mejor momento.

Porque no estás solo, porque nosotros, ¡en la Inma os esperamos!”.

¡Mucho ánimo y nos vemos pronto!

Comunidad Educativa La Salle Inmaculada

Tras decretarse por parte de tódalas administracións educativas o peche dos centros educativos de toda España, polo menos durante 3 semanas a partir da data de entrada en vigor da medida por motivos de saúde pública, La Salle, como institución comprometida coas realidades que se viven naquelas zonas onde realiza a súa misión, é consciente da importancia dos feitos que estamos a vivir no noso Distrito (España e Portugal). Así nos sumamos ao chamamento que dende os estamentos públicos estase realizando á poboación para que dende a responsabilidade persoal evite todas aquelas accións que poidan contribuír á propagación do coroavirus.

​

Como centro respectamos esta medida e neste tempo o colexio permanecerá pechado para o alumnado e os profesores. O profesorado empregará Sallenet  (xestor educativo) para mandarvos distintas tarefas, garantindo así, que os vosos fillos/as poidan seguir co seu itinerario de aprendizaxe na casa. Tamén poderedes comunicarvos co titor/a por esta canle. O equipo docente estará en comunicación permanente co Equipo Directivo do centro.

​

Así mesmo, a secretaría permanecerá aberta en horario de 10:00h a 13:00h  para poder dar resposta telefónica, no 981 58 61 91, a todas as cuestións administrativas e dúbidas que puideran xurdir. Tamén poderedes comunicarvos connosco a través do enderezo electrónico  adinmaculada@sallep.net

​

Sen máis, agradecémosvos a vosa colaboración.

​

Un afectuoso saúdo

                                                                                                                                           O Equipo Directivo

Tras decretarse por parte de tódalas administracións educativas o peche dos centros educativos de toda España, polo menos durante 15 días a partir da data de entrada en vigor da medida por motivos de saúde pública, La Salle, como institución comprometida coas realidades que se viven naquelas zonas onde realiza a súa misión, é consciente da importancia dos feitos que estamos a vivir no noso Distrito (España e Portugal), súmase ao chamamento que dende os estamentos públicos estase realizando á poboación para que dende a responsabilidade persoal evite todas aquelas accións que poidan contribuír á propagación do coroavirus.

De maneira coordinada entre todos os centros que integran a rede de obras educativas e socioeducativas, e tendo presentes ás comunidades de Irmáns, La Salle, acordou un protocolo de actuación que pon como centro das súas prioridades o coidado e protección dos nosos alumnos, familias, educadores, membros de administración e servizos e Irmáns.

Entre outras actuacións que se levarán a cabo están as de facilitar, na medida do posible, o teletraballo, substituír toda reunión presencial que o permita pola videoconferencia, a adopción de medidas que permitan a continuidade da actividade lectiva vía telemática con atención permanente por parte dos educadores ás necesidades que alumnos ou familias poidan plantexar, e a suspensión ou aprazamento de foros, encontros ou asembleas dos distintos equipos distritais que implicaban o desprazamento físico de numerosas persoas e a súa convivencia durante o seu desenvolvemento.

Ademais, baixo o cancelo #LaSalleEnCasa, a institución quere concienciar nas súas redes sociais a favor da necesidade de evitar todas aquelas accións que contribúan á propagación e contaxio do coroavirus.

O Novo Contexto de Aprendizaxe dá pasos de xigante na nosa esfera educativa. O noso empeño en conectar a escola coa vida mantennos vivos no noso camiño e na nosa formación continua como educadores. É por iso, que durante as xornadas 10 e 11 de marzo os profes Alberto e Sara coma xefe de estudos e representante das etapas de infantil e primaria do noso cole tiveron dúas sesións formativas en torno aos ámbitos de aprendizaxe do NCA.

As claves de traballo nas dinámicas formativas foron as acollidas e peches das propostas de aprendizaxe, as contornas de identidade cultural, a comunicación e a linguaxe internivel, a atención á diversidad nas aulas e o desenvolvemento de proxectos como dinámica de aprendizaxe experiencial. Unha contorna diferente para acoller unha proposta educativa diferente que nos permita edificar mellores alumnos. Calquera detalle, por pequeno que sexa, é clave nesta nova forma de entender a educación e o mundo.

Como guinda do pastel, o grupo de traballo acudiu ao centro La Salle de Valladolid para vivir unha mañá inmersa nas aulas de traballo cos alumnos de primaria do centro. "O monstro das cores" de Anna Cheas, representado a través dun teatro de luces, puxo o punto final a dúas xornadas que deixaron moi bo sabor de boca e gran saco de ideas aos asistentes.

Debido á avalancha de accesos no servidor Sallenet, producíuse a caída do mesmo. Os técnicos informáticos de Madrid están traballando para solucionar o problema no día de hoxe. 

Todos aqueles pais/nais que teñades problemas co usuario ou o contrasinal do xestor, escribide por favor unha mensaxe ao enderezo adinmaculada@sallep.net poñendo; nome, apelidos e o problema que tedes. 

​

Dende o colexio seguimos traballando e axudando en todo o que está na nosa man para facer esta situación o máis levadeira posible para todos. 

​

Unha aperta.

​

​

​

Prezadas familias:

Dende o Equipo directivo do Colexio queremos transladarvos a última instrucción do 13 de marzo de 2020, dirixida ás dirección dos centros educativos de ensino non universitario sobre a concreción das medidas a adoptar en relación a pandemia COvid-19 para os vindeiros 14 días naturais contados dende o 16 de marzo de 2020.  (http://www.edu.xunta.gal/portal/node/30550).

Neste tempo o Colexio permanecerá pechado para o alumnado e os profesores do centro utilizarán Sallenet  (xestor educativo) para mandarvos as distintas tarefas para que os vosos fillos/as sigan co seu itinerario de aprendizaxe na casa. Tamén poderedes comunicarvos co titor por esta canle.  O equipo docente estará en comunicación permante co equipo directivo do Centro.

Así mesmo, a secretaría do Colexio permanecerá aberta en horario de 10:00H a 13:00H  para resolver todas as cuestións administrativas e dúbidas que puideran xurdir.

Todas estas medidas están supeditadas a normativa que acaba de decretar o Presidente do Goberno Pedro Sánchez ao declarar o Estado de Alarma.      

Sen máis, enviarvos un afectuoso saúdo e agradecervos a colaboración, poñéndonos a vosa disposición para calquera dúbida que puidera xurdir.

                                                                                                                                     Atentamente

                                                                                                                                     A Dirección.

Estimadas familias:

O presidente da Xunta de Galicia,  Alberto Nuñez Feijoo, en comparecencia televisiva ( que se publicará mañán no DOG) tras a celebración do Consello de Goberno da Xunta de hoxe, xoves. Anuncia as seguintes medidas referentes a Educación para frear a expansión do coronavirus COVID-19:

• A suspensión de todas as actividades, escolares e extraescolares, en TODAS, as etapas educativas. De maneira oficial, a partir do luns 16 de marzo. Non obstante, recomendase que xa mañá venres, non se leven aos alumnos e alumnas aos colexios, que permanecerán abertos.

• A suspensión inicial prevese de 14 días lectivos.

Esta é toda a información que temos ata o momento. Polo tanto, mañá o Colexio estará aberto pero pregámosvos que na medida do posible non traigades aos vosos fillos/as ao Centro.

Mañá mantemos todos os servizos do Centro (madrugadores e comedor) a excepción das actividades extraescolares.

Seguiremos informándovos de todas as novidades que vaian chegando, así como do plan  de traballo para estas semanas según nos indiquen dende a Consellería de Educación. Estaredes informados a través da nosa plataforma Sallenet e dos propios titores.

 Sen máis, enviarvos un afectuoso saúdo e agradecervos a colaboración, poñéndonos a vosa disposición para calquera dúbida que puidera xurdir.

                                                                                                                                     Atentamente

                                                                                                                                     La dirección.

Viva a Primavera!! 

​

Antonte 9 de marzo, celebrouse na India, e nos coles e institucións LaSalle dese país, o Festival das cores! Esta festividade comeza coa Superlúa do Verme ou Holi, para celebrar o triunfo do ben sobre o mal, segundo a lenda sobre o rei Hiranyakashipu.

O Festival das cores, celébrase para despedir o inverno e darlle a benvida á primavera lanzando pos "gulal" que se caracterizan polas súas cores. Dende aquí, fixémoslle unha homenaxe a ese lugar e as súas xentes, a súa cultura e a Proyde como a nosa ONGD que está presente e realiza moito por e para todos grazas ao voluntariado.

Toda a rapazada do cole víu esfumarse os seus esforzos da semana pasada. Dun só sopro.

Primeiro amasaron maizena con auga e colorante alimenticio  natural. Unha tarefa para empocallarse, divertida e viscosa. Unha vez seca esa mistura, desfíxose e foi peneirada para que os pos fosen máis finos e pequenos e poder lanzalos uns aos outros.

Pasáronno como ananos no horto, un espazo natural do cole, botando toda a ledicia e os pos ao aire e a eles mesmos, compartindo esas risas coma unha gran familia.

​

Podedes ver máis imaxes aquí.

#Imaxina #Inmaxina #SomosLaSalle

"Queendom"

​

Trátase dunha montaxe que conta a vida de Xesús e a su paixón amenizada coas mellores e máis famosas cancións do grupo británico Queen.

​

A actuación do Colexio Santa María do Mar da Coruña,  terá lugar o día 23 de marzo as 19:00h  no teatro do Colexio La Salle en Santiago.  As entradas terán un custo de 2€ e pódense adquirir media hora antes  no propio salón.

​

Todo o recaudado neste acto será destinado integramente  a ONGD PROYDE. 

​

Grazas pola vosa solidariedade, agardámosvos!!

​

​

​

Xa está aberto o prazo para a presentación de solicitudes para o vinderio curso 2020/2021.  Para máis información picade aquí.

O vindeiro venres 28 de febreiro ás 16.00h abriremos as portas do noso colexio para que todos aqueles e aquelas que esteades interesados nos poidades coñecer.

Animámosvos a participar nesta xornada de portas abertas, a descubrirnos e a deixarvos sorprender polo que facemos e fan os nosos nenos e nenas da Inmaculada.

Poderedes visitar as nosas instalacións e coñecer o noso proxecto. Haberá tempo para dar resposta as vosas inquedanzas, charlar co noso alumnado e profesorado, e sobre todo para vivir e sentir o noso cole e a súa esencia.

​

Agardámosvos a todos e todas!

Días, semanas e ata meses tardaremos en esquecer o que vivimos a tarde do venres 21 de febreiro.

​

Pingüíns, cabaliños de mar, peixiños das máis fermosas cores, medusas, cangrexos, o mesmísimo Bob Esponxa, os máis temibles piratas, un grupo de mergulladores e ata submarinos coas súas áncoras, formaban parte do mar da Inmaculada.

Este ano a nosa temática, como vedes, foi “O mar”. Un mar cargado de agarimo, de ilusión, creatividade e imaxinación. Un mar que creamos entre todos, feito de ratiños compartidos e de traballo en equipo co noso alumnado e as súas familias. Como moitos xa saberedes, desde fai uns anos entendemos a festa do Entroido coma un proxecto que nos fai medrar. Trazar patróns, tomar medidas, recortar, decorar... todo forma parte dun proceso e dunha aprendizaxe que nos axuda a valorar aínda máis o resultado. Trátase dun proxecto no que todos sumamos e colaboramos. Un proxecto que nos serve como momento de encontro entre familias e cole, e é que no Entroido da Inmaculada todos somos necesarios e todos temos cabida.

O único que podemos dicir unha vez rematado é GRAZAS. Grazas a todos e todas por sumar. Grazas a todos aqueles que deixáchedes a un lado os vosos quefaceres para axudar e acompañarnos, en maior ou menor medida, nesta aventura. Desde os centos de persoas que enchían as rúas de Santiago para vernos, ata as nosas familias que non poden ser mellores.

Na Praza da Quintana soaba moi alto o nome do noso cole, berrabámolo con ganas e coa ilusión de seguir medrando e seguir facendo. Comezamos xa a pensar no próximo ano!

O noso profe Aberto participaba esta fin de semana no encontro da promoción 28 do CELAS de educadores que se reuniu de novo en Griñón. Trátase do seu sexto encontro e o tema da convocatoria foi a "Identidade lasaliana e a súa opción preferente polos pobres". Estiveron un total de 37 participantes desde a tarde-noite do xoves 16 ata o fin da mañá do sábado 18 de xaneiro.

Os formadores que facilitaron as sesións foron os Irmáns Jorge Sierra e Felipe García. O acento púxose na invitación a facer realidade o soño de Deus e lograr así unha sociedade máis xusta e humana. As ONGD´s lasalianas han de ser un camiño cara á paz, a xustiza e a solidariedade.

Os participantes dos sectores de Valladolid e Valencia- Palma prepararon as oracións de cada día. E os de Catalunya e Andalucía invitáronnos a degustar produtos típicos das súas diferentes rexións. Mari Luz González, da Salle San Ildefonso, e Eduardo Izquierdo da Salle Burgos, deron os seus testemuños de voluntariado con Proyde en Paraguay e a India.

E con este encontro, a promoción despídese de Griñón. O sétimo encontro será en Madrid, no Centro A Salle ARLEP, que será o previo á semana de Santiago, da que tamén recibiron información estes días.

Baixo o signo de mirar máis aló, seguimos ano a ano no empeño de ser referencia educativa para os alumnos e familias que pasan pola nosa escola; apaixónanos educar e queremos seguir os pasos dos mozos no presente e futuro.

O Novo Contexto de Aprendizaxe (NCA) é un marco pedagógico e pastoral, con identidade propia, que presenta unha proposta organizativa, metodológica e evaluativa clara, que outorga sentido pleno á educación da persoa abordando de forma integral as súas dimensións emocional, cognitiva, corporal, social ou espiritual ao longo das diferentes etapas do seu desenvolvemento. O alumno convértese en protagonista da súa propia aprendizaxe.

Pecha os ollos e imaxina; imaxina unha educación distinta, un grupo de educadores que acompaña na construción global dos alumnos. Imaxina un lugar onde ser, experimentar, crear, sentir, compartir e celebrar. Imaxina, como familia, que es testemuña de como o teu fillo crece e integra as súas experiencias na vida real.

Grazas ao NCA, transformando a educación transformamos o mundo.

​

https://www.youtube.com/watch?v=JwK1oub52y8

Renovados, satisfeitos, plenos e bendicidos por Deus. A mensaxe que, na fala da xente, foise transmitindo polos participantes na edición 2019 do encontro Natus foi de agradecimiento por unha intensa experiencia vivida no Monasterio dos Irmáns da Salle en Bujedo (Burgos) do 27 ao 29 de decembro.

Case 180 persoas procedentes de Portugal, Galicia, Asturias, Cantabria, Castilla e León, Andalucía, Valencia, Cataluña ou Madrid conviviron durante os tres días que durou o encontro e o percorrido dos diferentes itinerarios de Interioridade, Autoconocimiento, Beleza, Bíblico ou Silencio.
En diferentes actividades simultáneas dedicadas á profundización na experiencia de Deus, con dinámicas e actividades diversas, talleres, tempos de oración e celebracións, estudo de textos bíblicos, sesións GodlyPlay, visualizaciones ou paseos na natureza, viviuse en compañía de máis dunha treintena de animadores un encontro para mozos desde 2º Bachillerato (12º ano) ata os 86 anos do asistente máis maior.

En Bujedo, ademais, puidéronse compartir tempos de encontro persoal e grupal con Deus na oración de Taizé, as diferentes oracións de laudes, sexta ou completas, descubrir o amencer, os diferentes testemuños e tempos de compartir animados por Cristina Miyar, Chave, o Irmán José ou o concerto-oración de Elena Andrés, cos seus cantos, o baile do Neno Deus recentemente nado e os ecos do relato lasaliano que nos deixou, xunto co seu marido Emilio.

Finalmente, a eucaristía de envío puxo o colofón e serviu de punto e separado para continuar facendo realidade o lema deste ano: E a vida era a luz dos homes (Jn 1).

Hoy un artículo publicado, por la periodista Sara Carreira, en el periódico La Voz de Galicia volvía a poner de manifiesto los excelentes resultados obtenidos por el programa PITEAS en estos últimos años. Lo compartimos con vosotros felices, sintiéndonos parte de estos excelentes resultados y sobre todo orgullosos del progreso de nuestros alumnos y alumnas dentro de este modelo SEM.

​

“La Fundación Barrié acaba de emitir el informe final del proyecto Piteas, la apuesta por una nueva metodología de la educación que desarrolló la entidad con el apoyo de la Xunta y del departamento de Altas Capacidades de la USC. Ahora que Piteas ha visto cumplido sus objetivos -tras la validación científica de los resultados- el proyecto pasa a manos de la Consellería de Educación, que dispone de todos los instrumentos necesarios para desarrollarlo; al integrarse en el sistema público deja de llamarse Piteas para denominarse SEMGal.

​

En el balance realizado en el pasado mes de junio en la sede de la Barrié, se sentó junto al presidente de la entidad, José María Arias, la hoy conselleira de Educación, Carmen Pomar, que además fue quien desarrolló desde la USC este programa. En ese momento ya se dieron las cifras de mejora del alumnado en distintos ámbitos gracias a la aplicación de esta metodología.

​

Hoy, con tres cursos completos analizados, las conclusiones no pueden ser mejores: el rendimiento intelectual de los niños aumentó un 40% en primaria y un 60% en secundaria entre el primer y tercer curso del proyecto. Pero más destacado es el crecimiento en creatividad, que fue del 50% en primaria y nada menos que del 100% en secundaria.

​

El método SEM (programa de enriquecimiento curricular por sus siglas en inglés) busca fomentar el talento, en principio para potenciar y sacar el máximo partido a los alumnos con altas capacidades, pero en general sirve para toda la clase. De hecho, la tercera gran conclusión del programa es que las notas medias de los alumnos participantes en este plan piloto de la Fundación Barrié fueron superiores a las de compañeros de otros años en todas las materias, con incrementos de un cuarto de punto en primaria y de entre medio punto y un punto en secundaria.

​

Para impulsar SEMGal (ahora mismo se desarrolla a diferentes velocidades en 35 centros) el primer paso ya está dado: la Xunta está formando a profesores que sean tutores de otros maestros en el futuro. Ese trabajo en red es fundamental para que todos tengan el apoyo que necesitan. Carmen Pomar, defensora a ultranza de este programa, incide en que es mejor la calidad que la cantidad, pero espera que en el plazo de dos o tres cursos haya 100 centros en el programa.”

audiencia...

Este Nadal, La Sa­lle propón, de novo, un novo encontro Natus no incomparable marco do Monasterio de Santa María de Bujedo (Burgos, xunto a Miranda de Ebro) durante tres días, do 27 ao 29 de decembro; coa colaboración de Elena Andrés, o Grupo de teatro Metamorfose, o equipo de GodlyPlay La Salle ou a Comunidade Pastoral do Barrio Girón (Valladolid).
Durante tres días, o Monasterio dos Irmáns das Escolas Cristiás (La Salle) acollerá unha nova edición do encontro Natus para aquelas persoas que queiran vivir en Nadal un tempo de interioridade, espiritualidad, oración, silencio, meditación, paz ou retiro bíblico con metodoloxía GodlyPlay. Este encontro, que nesta edición leva o título "E a vida era a luz dos homes (Jn 1)", é a segunda vez que se organiza cun formato ampliado. Aínda que ten cinco anos de antigüidade, arrastra detrás de si case corenta anos de experiencia en encontro de oración durante o Nadal.
Acompañado de axentes de Pastoral da Salle nos diferentes itinerarios, ofrécese unha variada experiencia para distintas idades e persoas, desde adolescentes ata adultos. O itinerario de Interioridade, específico para mozos de 2º Bachillerato de Grupos Salle Mozo La Salle pretende apoiar un momento crucial na vida. O itinerario de Autocoñecemento, recomendado para universitarios e persoas que queiran coñecerse máis, traballa con dinámicas psicolóxicas e de interioridade persoais e en grupo. O itinerario de Beleza diríxese tamén a mozas e adultos cun lema: "E viu Deus que era belo". O Grupo Metamorfose anímao con música, arte, natureza e os sentidos. O itinerario de Silencio é para buscadores novos e adultos que queren vivir uns días de silencio, soidade e relación afectiva e acompañada con Deus. Finalmente, o itinerario Bíblico é un retiro orientado para profundar na propia vida a partir da Palabra de Deus con dinámicas Godly Play.
Os itinerarios permiten intercambiar e compartir algunhas experiencias, ademais de tempos comúns de celebración e oracións de laudes xunto con momentos de convivencia e o concerto-oración previsto por parte de Elena Andrés.

Este 14 de novembro, o Irmán Jesús Félix Martínez, como Director da Rede de Obras Educativas da Salle Distrito Arlep, e en nome de todas elas e do millón de alumnos, nos 1.000 centros, onde traballan máis de cen mil educadores de todo o mundo, recollía na XI Gala dos Premios Magisterio, o galardón "Protagonistas da Educación", co que se recoñecía un gran proxecto que se estende no tempo máis de 300 anos.
Sen dúbida, un broche fantástico no ano de celebración do Tricentenario da Morte do noso fundador, San Juan Bautista da Salle. O Irmán Jesús Félix aproveitou a súa intervención de agradecimiento ao galardón para recoñecer o gran labor da Institución a nivel mundial e centrar a súa atención na entrega e dedicación dos educadores, e de todos aqueles que comprometidos coa escola que un día soñou o fundador, atentos á realidade alí onde traballan, fan que grandes cousas sexan posibles xuntos.
Como fan cada ano, estes premios recoñecen o labor daquelas institucións, asociacións e profesionais que aportaron un valor engadido durante o último ano no sector educativo. Así, Magisterio quixo premiar a aqueles axentes sociais e educativos que destacaron polo seu labor nun ámbito concreto da Educación, xa sexa por aportar unha nova visión do esforzo, por apostar polas segundas oportunidades ou por continuar cun proxecto de valor durante décadas e, ata, séculos, como é o noso caso

Achegámovos a nota informativa que nos facilitan desde o Concello: 

​

A vindeira semana, na xornada do mércores 12 ou do xoves 13 de novembro

(informarase da data definitiva), abrirase a rúa de Castrón Douro e comezarán as obras

na rúa do Patio de Madres. Isto provocará os seguintes cambios na circulación no

entorno destas dúas rúas:

- Ábrese á circulación a rúa do Castrón Douro, quedando en sentido baixada, é dicir, os

vehículos circularán cara á rúa de Sar.

- A rúa de Pitelos quedará aberta á circulación, en sentido único, entrando os vehículos

pola rúa do Hórreo e saíndo por Castrón Douro cara á rúa de Sar. Mentres duren as

obras, nesta rúa quedará prohibido o estacionamento, agás para o servizo do Colexio

da Inmaculada en horario de 9:00 a 9:30 e de 12:30 a 13:30 pola mañá, e de 15:00 a

15:30 e de 17:00 a 18:00 horas pola tarde. Fóra deste horario non poderá haber

vehículos aparcados.

​

- Queda prohibido o tráfico pola rúa de García Blanco, cortándose o paso no seu

cruzamento coa rúa de Concepción Arenal.

- A rúa de Concepción Arenal convértese nunha rúa de dobre dirección, e só poderán

acceder a ela os vehículos de carga e descarga e os/as usuarios/as dos garaxes

existentes. Non poderá acceder a esta rúa ningún outro vehículo. Suprimirase o

estacionamento e trasladarase a zona de carga e descarga ao final da rúa, para que no

espazo que queda poidan cruzarse dous vehículos.

​

O Concello de Santiago de Compostela prega á cidadanía desculpe as molestias que

estas alteracións no tráfico lles poidan ocasionar.

Santiago de Compostela, 8 de novembro de 2019

Os profesores do cole Alberto e Sara compartiron estes días en Valladolid unha xornada de formación sobre o NCA.

Falar de Novo Contexto de Aprendizaxe é tocar a raíz da escola lasaliana; unha raíz que chegou fai menos dun ano á nosa vida educativa e que xera, a cada paso, unha ilusión crecente no corazón, na tarefa e na vocación dos mestres. Este agasallo resúmese á perfección nas palabras de Ever Garrison, que con moita perspectiva define ao mestre como "un compás que activa os imanes da curiosidade, o coñecemento e a sabedoría nos alumnos". É evidente que a acolleita desta ambición educativa aterra no traballo incansable do noso equipo humano e busca, con afán de superación, cimentar a mellor escola posible para os nosos alumnos.

Tres días de traballo, 35 educadores da zona noroeste e o escenario de Arcas Reais para seguir camiñando, contrastando e experimentado o desafío educativo do presente século. Unha combinación recurrente nas formacións da zona noroeste que nesta ocasión centrou o seu cometido na revisión profunda dos principios e ámbitos pedagógicos, a evolución metodológica do camiño realizado e a toma de contacto con novas experiencias educativo-pastorales. Un cruzamento de miradas e de experiencias que nos guían, desde a fraternidad e a innovación pedagógica, a que a palabra cambio nunca abandone a nosa tarefa e tome o seu destino na aprendizaxe integral dos mozos.

Seguimos dando pasos e aprendendo xuntos para crer, crear e seguir facendo realidade o soño da Salle; un soño que se fai palpable no empeño, a confianza e o bo facer do noso equipo humano. Seguimos en camiño, como sempre, de compromiso en compromiso.

Os nenos e nenas de 5º de primaria participaron, xunto con outros centros da cidade, no acto promovido dende Escolas Católicas para celebrar a Semana do Domund.

​

Este ano foi dobremente especial xa que coincidiu co “Día Internacional para a Erradicación da Pobreza” que se celebrou o 17 de outubro. Dende o colexio quixemos facer un chamamento a todas e todos para traballar nesta labor tan importante de ser misioneiros día a día e alá onde nos atopemos. Por iso invitamos a todas as familias a colaborar coa causa e estivemos desenvolvendo actividades adaptadas a cada etapa que fixeron entender aos nosos nenos e nenas a importancia de axudar e de abrir o corazón ás  necesidades dos demais.

​

“Bautizados e enviados” foi o lema para este ano e nel estivemos traballando nas reflexións da mañá. O Papa Francisco proclamou este mes de outubro como Mes Extraordinario Misionero por iso non queremos que esta iniciativa se quede só aquí, esperamos e queremos que este pensamento e estas ganas de axudar e de estar dispostos a dar nos acompañen ao longo de todo o curso. 

Do 4 ao 5 de outubro atopáronse no colexio La Salle Barcelos os grupos Salle Xoven dos colexios La Salle Santiago, La Salle Barcelos, La Salle Ferrol e do noso cole. Dous días de festa, convivencia e fe.

​

A viaxe comezaba o venres día 5 ao acabar as clases, con ganas e ilusión subiámonos  ao autobús capitaneados por Alfonso e Sara. Chegamos a Barcelos con ganas de gozar, xusto a tempo para cear e para un pequeno xogo de procura nocturno.

O sábado foi un día cheo de grandes momento, xogos pola mañá, talleres pola tarde e como fin de festa antes de volver a casa houbo tempo para agradecer a oportunidade de estar xuntos. Na Eucaristía final recibimos un agasallo por parte dos anfitrións, un chaveiro cunha peza de Lego que nos recorda que xuntos somos máis e mellor e que xuntos podemos facer máis e mellores cousas.

Dous días cheos de celebración, de festa, de alegría e de momentos que recordaremos sempre.

Ata a próxima!

Ya ha arrancado oficialmente el curso 2019-2020 y estamos preparados para afrontar nuevos retos estos próximos meses con la mayor de las ilusiones. El valor que orienta nuestra reflexión este curso es la creatividad, reflejado en el lema “Imagina”, y puestos a ello, vemos un camino por recorrer apasionante, y que estará marcado por el final del Tricentenario de la muerte de nuestro fundador San Juan Bautista de La Salle, que se cumple en el mes de noviembre, y el final del Año Jubilar Lasaliano concedido por el Papa Francisco el próximo 31 de diciembre.

​

La imaginación, y por ende la creatividad, es una poderosa herramienta para transformar el mundo en el que vivimos, para, después de observar la realidad y dejarnos impresionar por lo que nos rodea, ser capaces de imaginar cómo hacer que las cosas mejoren, y después hacerlo a través de nuestra forma de actuar, de tender la mano al otro, de entregarnos a nuestra misión, y de educar en nuestros centros. 

​

Se nos presenta una nueva oportunidad de hacer grandes cosas, de imaginar nuevos futuros y hacerlos realidad, de dibujar nuestra hoja en blanco con todo aquello que soñemos alcanzar y de hacerlo juntos. 

​

Así que desde La Salle Arlep te invitamos a imaginar, igual que San Juan Bautista de La Salle imaginó una nueva escuela hace 300 años y pensó en cómo acercarse a los niños y jóvenes que más lo necesitaban desde la educación. 

​

“Imagina” y siéntete protagonista de la escuela del mañana, uniéndote a la gran familia lasaliana en su empeño por seguir traspasando barreras en el tiempo y el espacio, buscando dar respuestas educativas a las demandas de las sociedades de hoy, desde la fidelidad creativa a nuestro proyecto, pero sin olvidar el tiempo en que vivimos. Por eso hablamos siempre de innovación, de creatividad, de capacidad para centrarse en las personas y de hacer que las personas sean el centro, hablamos de un proyecto educativo integral que ya es una realidad en nuestros centros: el Nuevo Contexto de Aprendizaje.

Este curso 2019-20 las aulas de los centros La Salle se convierten, tras un proceso progresivo testado en los últimos años, en nuevos espacios de aprendizaje en los que se ofrece una respuesta a las necesidades de la escuela de hoy desde lo que hemos llamado Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA). 

Partiendo de la evidencia de que vivimos en un mundo que cambia con rapidez, donde las formas de relacionarse, entender lo que nos rodea y adquirir conocimientos se han reinventado, la educación y el aprendizaje no se quedan fuera de esta realidad, y La Salle lo ha traducido en una propuesta integral que se fija en los protagonistas – alumnos, educadores y familias – y que tiene como finalidad que los niños y jóvenes crezcan como personas, siendo protagonistas y creadores de un mundo mejor, más solidario y evangélico. 

La Salle, desde la tradición y la innovación, quiere ser una escuela que prepara para la vida, siendo sensible a una sociedad cambiante, dotándose de dinamismos que permitan el desarrollo de competencias y capacidades dentro de un contexto de aprendizaje que tiene muy presentes las demandas sociales.

A la pregunta de qué es el Nuevo Contexto de Aprendizaje, la respuesta es tan sencilla como compleja. NCA es un marco pedagógico y pastoral, con identidad propia, que presenta una propuesta organizativa, metodológica y evaluativa clara, que otorga sentido pleno a la educación de la persona abordando de forma integral sus dimensiones emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual, a lo largo de las diferentes etapas de su desarrollo.

Apoyado en principios pedagógicos concretos y ámbitos didácticos para su implementación, NCA ponen a los alumnos en el centro del aprendizaje, propone al educador como guía y mediador de este proceso, y a las familias como agente activo participante en él. 

Además, se integran de manera eficiente los programas que a lo largo de estos años se han desarrollado en las aulas y que, sin duda, son germen de este paso adelante que viene a confirmar la apuesta firme de La Salle por la innovación y la renovación permanente en la forma de educar y aprender.

NCA es un método fundamentalmente experiencial, donde el alumno es protagonista de su propio aprendizaje, que se basa en un modelo relacional, de aprendizaje conectado, de construcción pedagógica del ser, y en donde el contexto y los espacios son esenciales para, además de adquirir habilidades curriculares, interiorizar otras habilidades necesarias para el desarrollo personal. 

Así, La Salle da la bienvenida hoy a la escuela del mañana, y tú (alumno, educador o familia) eres protagonista de este gran paso que hemos llamado NCA.

El martes 4 de junio se presentaron en la sede de la Fundación Barrié los primeros resultados del Programa Piteas en el que participa nuestro centro.

Los resultados no podían ser más satisfactorios. A la sensación del profesorado, que ya manifestaba su convencimiento del beneficio en el alumnado tras tres cursos aplicando este modelo, se sumó la confirmación científica. La investigación realizada desde la USC avala que el modelo es beneficioso para el alumnado, y es que se mejora la media de las materias y del rendimiento en inteligencia verbal, no verbal y general, así como en creatividad.

El programa Piteas es una de las señas de identidad del colegio en los últimos tres años, en los que el profesorado ha estado formándose en el cambio metodológico, en oratoria y en ciencia, para poder aplicar todo esto en las aulas.

Queremos destacar que en la rueda de prensa de presentación de los resultados estaba presente nuestra directora, Irma, representando a las direcciones de los colegios participantes, ya que nuestro centro es uno de los siete pioneros, y en los que el grado de implicación del claustro es total. Junto a ella estaba la Conselleira de Educación, Carmen Pomar, y el presidente de la Fundación Barrié, José María Arias, quien destacó que este programa, pionero en Europa, está transformando el día a día de las aulas de los centros participantes, y que el cambio de modelo es imparable, ya que cada vez son más las familias que valoran muy positivamente la implementación de este modelo en las aulas.

El curso que viene termina el proceso de formación del profesorado, no así la aplicación del modelo, ya que los docentes participantes en el programa consideran que volver a trabajar de forma tradicional es muy complicado después de haber vivido esta experiencia.

Desde el colegio lo único que nos queda es reiterar el orgullo que nos despierta participar en este programa, el agradecimiento al profesorado por las horas de dedicadas a la intensa formación y a las familias, por creer en el proyecto cuando se estaba iniciando y hacer posible el mismo con su apoyo cercano, ya que sin el apoyo de todos los miembros de la comunidad educativa hubiera sido imposible llevar este programa adelante.

Un equipo de La Salle Inmaculada (Santiago de Compostela) formado por tres

profesores completaba esta semana y, tras un curso teórico-práctico, su formación

como narradores y porteros Godly Play.

​

Godly Play aplica los principios metodológicos de Montessori a la Formación Religiosa

de los niños. Ofrece un contexto de aprendizaje de los contenidos de la religión

cristiana basados en la Biblia (Historia Sagrada, parábolas, gestos litúrgicos, etc.)

sirviéndose de unos instrumentos y de unos materiales muy atractivos y motivadores

para el alumno. El material, de líneas neutras, puras y sencillas en cuanto a forma y

estética es un apoyo fundamental en las sesiones, a través de él y de las narraciones de

las historias bíblicas el niño llega al aprendizaje a través de una combinación de

lenguaje y juego.

Se trata de un aprendizaje significativo que parte de las experiencias personales y

grupales de los alumnos, incorpora todas las inteligencias y se desarrolla desde un

trabajo cooperativo, imaginativo y creativo.

Esta semana estivo chea de festas e celebracións no noso cole: acto de celebración dos 300 anos de LaSalle, o Día das Letras Galegas, o Día da Familia e as excursións de fin de curso.

​

O luns reunímonos na Praza da Quintana os dous colexios de LaSalle da cidade de Santiago para lembrar a figura do noso fundador, os seus logros e a súa vida. Máis de 1.500 alumnos/as e profesores/as cunha gorra azul, enchemos as escaleira da praza pola mañá.

Na conmemoración das letras galegas rendiuselle unha homenaxe ao escritor e profesor Antón Fraguas. O martes pola tarde fixemos un acto no ximnasio do cole. Nunha das súas “conversas da aldea á academia”, falaba dos oficios, e ese foi o tema da nosa tarde na que cada curso deu coñecer aos demáis alguns dos oficios tradicionais galegos, tales coma redeiras, labregos ou canteiros entre outros. Profesións da nosa terra que tanto fixeron e que moitas delas están a desaparecer.

​

Os rapaces de 1º xogaron ás adiviñas con nós para pór en marcha a nosa mente; 3º e 6º xuntáronse para cantar e bailar “a sementeira” e así pór en marcha o noso corpo; os de 5º recitaron poemas inéditos e así pór en marcha o noso corazón; por último, os de 2º contáronnos historias de oficios e así pór en marcha a nosa cultura galega.

Ao día seguinte, 15 de maio, con motivo do día internacional da familia, comezamos cunha eucaristía especial, pois estivo no noso cole o Irmán Esteban de Vega que quixo compartir con nós este momento. Agardábannos a ANPA no patio cun almorzo moi rico como outros anos, e por iso queremos darlles as grazas unha vez máis.

​

Pola tarde, os de 5º e 6º fixeron unha Kermés para o resto do cole. Encheron o patio de xogos feitos por eles mesmos. Foi moi especial ver como os de 4º acompañaban aos máis cativos de infantil a cada xogo para que poideran desfrutar coma os maiores. 

​

Este tipo de xestos e actos son o que forman unha familia!

​

Por último, o xoves marchamos a pasar un estupendo día a diferentes sitios de Galicia: Lalín, Narón, O Grove, Cambados e Sanxenxo.

​

Os de 5º visitaron  a área natural do muíño do Pedroso, un verdadeiro centro de interpretación da nosa etnografía.

3º e 4º visitaron Cambados e logo foron a descarga a adrenalina no Karting Racing Dakart de Sanxenxo.

1º e 2º visitaron o Museo do patrón e trouxeron ás súas casas pezas de cestería feitas por eles mesmos.

Por último, toda a etapa infantil chegaron moi cansos e entusiasmados logo de gozar no Camping de Fieitás facendo unha instalación no monte e xogos na praia acompañado polas profes e por un equipo excepcional de monitores de alí encargados de organizar todo e non deixar a ningún dos rapaces solos e aburridos.

​

Toca descansar esta fin de semana e repoñer forzas para a última etapa deste curso!

En el año 1953 un grupo de directivos de la Asociación de Antiguos Alumnos del Colegio de los Hermanos de la Salle de la Inmaculada Concepción, situado en la calle Concepción Arenal, presidido por D. Benito López, comenzaban a poner en marcha una nueva hermandad penitencial, integrada por cofrades de hábito pero también abierta a todos los que quisieran participar sin túnica.

Se pensó que la titular sería una Virgen, que representaría a María, pero no en actitud de contenido o desbordado dolor, como era habitual, sino de madre que entiende y acepta el sacrificio de su Hijo, y que serena, sabe que ese sacrificio marcaría el comenzó de una nueva generación en la historia de la humanidad.

Fue ese modelo representativo el que se le encargó al escultor, artista y antiguo alumno de las escuelas D. Castor Lata. Y, el artista reprodujo exactamente lo que se le pidió. Tallo la dulcísima figura de la que de inmediato fue bautizada como Virgen de la Serenidad y que en 1.954 salía a las calles de Santiago por primera vez.

Los años siguientes, fueron unos años dulces, el número de cofrades y de acompañantes se incrementó hasta el punto de que hubo que aumentar el recorrido de la procesión. Se encargó entonces un nuevo paso y se creó una sección llamada de los “Infantes” que después se convertiría hasta la actualidad en una de las principales señales de identidad de la hermandad, 22 niños portadores de una gran cruz, única hasta hoy en Galicia y también en España. También se creó otra sección llamada de “Las damas de la Serenidad”, en un momento en el que a las mujeres no les estaba permitido integrar las cofradías como penitentes con hábito.

En el año 1.957 se estrenaba un nuevo paso, también del genial autor D. Castor Lata: El Cristo de la Unción. La idea inicial de un Cristo yaciente rodeado de ángeles se cambió, por consejo del Cardenal Quiroga, por la que luego fue la definitiva , el momento del entierro con el cuerpo exánime de Jesús, acogido entre los Santos Varones, mientras un ángel, recuerdo del proyecto inicial, les daba cobijo amorosamente.

En el año 1.974 y por diversos motivos la cofradía deja de salir a la calle. Época muy triste en que se pierde todo el patrimonio salvo las imágenes.

1.993 marca el momento de la recuperación. Después de 19 años la cofradía volvía a salir a la calle, con todo prestado menos los titulares, pero con una gran alegría. Aquella salida marcó el comienzo de un nuevo camino.

En el año 2.003 se compra un nuevo trono para el paso del Stmo. Cristo de la Unción, saliendo a la calle ese mismo año. Trono comprado a la Cofradía de la Flagelación de Ciudad Real y completada la orfebrería en los talleres de Ramón Orovio de Torralba de Calatrava.
 

En el año 2.006 se constituye la sección juvenil, formada por un grupo de 31 jóvenes, creada con una aspiración de integrar a todos los jóvenes y darles continuidad dentro de la Hermandad, y ya ese mismo año sacan a la calle una imagen de Cristo crucificado, que se encuentra expuesto en la capilla de la Escuela.

A destacar también que en este mismo año SS.AA.RR. los Príncipes de Asturias, aceptan formar parte de nuestra Cofradía, como Hermanos Mayores Honorarios.

En el año 2.007 se estrena el nuevo paso de Ntra. Sra. de la Serenidad, realizado en plata y que es portado a hombros por 32 cofrades. Este paso también fue construido en los talleres de D. Ramón Orovio de Torralba de Calatrava (Ciudad Real).

La Cofradía procesiona en la tarde del Sábado Santo desde al colegio de los Hermanos de la Salle resaltando la presencia de un gran número de niños y niñas del centro.

El pasado sábado 23 se celebró en las instalaciones del Colegio Sek Atlántico en Pontevedra el VI Torneo Nacional de Debate y Oratoria para alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria. Este torneo es pionero y a día de hoy el único en España para alumnado de Primaria. 

​

La pregunta del debate en la edición de este año era: ¿Es adecuado que las familias deleguen la educación de sus hijos en los centros educativos?

​

En esta edición el torneo creció considerablemente, ya que eran 14 los equipos que acudían desde diversas partes de la geografía gallega y también de la Comunidad de Madrid y Andalucía. 

​

El equipo Hannah Arendt, formado alumnado de sexto y quinto de nuestro centro acudió con la intención de aprender mucho del resto de equipos, más experimentados en el ámbito del debate escolar. En la primera ronda se clasificaron como cuarto equipo con mayor puntuación, lo que les daba acceso a la fase final del torneo. En cada uno de los debates el equipo fue mejorando, y llegó hasta la final del mismo, donde se impuso el equipo del colegio Virgen de Europa de Madrid, que también se estrenaba en el torneo. 

​

La intensa jornada supuso una gran experiencia para todo el alumnado participante, donde la cordialidad entre los equipos y la gran labor de la organización permitieron pasar una gran jornada de aprendizaje y convivencia. 

​

Desde aquí queremos felicitar a Lucas, Diego, David e Inés por su gran labor y por haber representado al colegio en un evento que cada año se supera. 

​

O pasado sábado 2 de marzo celebrouse no Pabellón do Sar o #DerbiGalego no que se enfrentaron o Monbús Obradoiro e o Café Candelas Breogán. O colexio acudiú o mesmo e participou na gravación dun vídeo do partido, que podedes ver neste enlace. 

Un ano máis a Inmaculada encheu de cor as rúas de Santiago de Compostela co seu entroido. Tras un intenso mes no que alumnado e familias confeccionaron os seus disfraces, o tempo respetounos e puidemos sair a desfilar polo Casco Vello da cidade. 

​

Unha vez na Praza da Quintana fixemos a xa tradicional foto de grupo, na que podíamos ver unha gran variedade de xoguetes, xa que esta era a temática deste ano. Osos de peluche, Mr Potato, marionetas, o "quen é quen", o tragabolas, robots, Playmobil, Lego e PacMan foron as eleccións das clases. 

Despois do desfile realizamos as actuacións no patio do colexio no que tamén comprobamos o bo traballo das clases de Música nas que prepararon as coreografías. Finalmente compartimos o chocolate, todo acompañado dos doces que trouxeron as familias pola mañá. 

Un ano máis agradecervos ás familias a vosa participación, que fai desta festa unha das máis representativas do noso colexio. 

Superar este ano volverá a ser un reto difícil para o 2020, pero xa agardamos con ganas volver a intentalo. Podedes ver algunhas das fotos do desfile aquí. 

Esta semana el profesorado del colegio disfrutó de la formación en creatividad con Carla Brigandi, dentro del programa Piteas en el que el centro participa en su tercer año. Carla Brigandi es miembro del equipo de Joseph Renzulli, y trabaja en la Universidad de West Virginia, en Estados Unidos. 

​

El jueves y viernes en jornada de tarde, dos profesores del colegio que también forman parte del equipo de formadores de Piteas, que se encarga de impartir formación en otros colegios de Galicia, tuvieron la oportunidad de trabajar en pequeño grupo con Carla, donde exploraron las posibilidades de la creatividad en las aulas. 

​

El sábado, el resto del claustro disfrutó de la jornada de formación en la sede de la Fundación Barrié, que promueve el programa Piteas. Allí pudimos trabajar en torno a la creatividad y las Altas Capacidades, y cómo implementarla en nuestra práctica docente. 

​

Además, en el inicio del acto se contó con la participación Jose María Arias Mosquera, presidente de la Fundación, y de Manuel Corredoira, Director General de Educación, formación profesional e Innovación Educativa de la Xunta de Galicia. En sus intervenciones se habló de la importancia de Piteas dentro de las líneas de futuro de la Consellería de Educación y de los buenos resultados que se están obteniendo en las investigaciones realizadas, cuyos resultados se darán a conocer en las próximas fechas, pero a lo que avanzaron que son realmente satisfactorios. 

​

Tres días intensos de formación, pero que sin duda contribuyen a mejorar la calidad de la docencia y que benefician el desarrollo de nuestro alumnado. 

O próximo día 15 de febreiro realizaremos a xornada de portas abertas no colexio, ás catro da tarde. Como outros anos, poderedes visitar o noso colexio para coñecer de primeira man cómo traballamos e coñecer as nosas instalacións. 

​

Agardámosvos!

O “día Escolar da Non-violencia e a paz” é unha xornada educativa que se celebra o 30 de xaneiro de cada ano dende 1964.

​

Esta celebración foi dada pola UNESCO para conmemorar a morte de Gandhi.

​

Nesta data lémbrase a necesidade da educación para a tolerancia, a solidariedade, o respecto aos Dereitos Humanos.

Fai 100 anos, no verán, púxose fin á I Guerra Mundial co Tratado de Versalles, o maior xesto de non violencia e paz.

Na actualidade segue habendo guerras e conflictos armados. E son os futuros adultos que estamos a formar, os que van ou están xa ensalzando a paz, os que acabarán cos “malos rollos”. Para isto, primeiramente teñen que estar en paz consigo mesmos, cos compañeiros, coa familia,... e isto aquí, neste cole, sucede dende sempre. Sigamos todos vogando á mesma dirección no mesmo barco ou en diferentes.

Este ano 2019 coincide coa celebración dos 300 anos da morte do noso fundador La Salle. 150 anos do nacemento de Gandhi. 100 anos do Tratado de Versalles. 30 anos do nacemento da ONGD PROYDE. E todos eles tiñan e teñen unha misión e un leitmotiv: “educar con paz e para a paz, cheos de vida para dar vida”.

Nos anos 80, un grupo de artistas, xuntáronse nun estudo para cantar un himno á paz e a libertade, á igualdade e á xustiza. “We are the world”. Nós fixemos isto pero con lingua de signos porque, coa voz podemos proclamar e manifestarnos pola paz, pero é coas mans coas que podemos facer un xesto grande para conseguilo.

Pero esta canción foi o broche final desta celebración aberta ás familias. Porque comezamos bailando xuntos con amor e paz nun cadrado. Logo fixemos a comida e a merenda con ingredientes potentes feitos polos nenos. Aprendimos que, con agarimo, paciencia e amor, entre outras, podemos conseguir a paz no mundo.

O pasado luns tivemos a nosa formación do curso de Piteas. Nesta ocasión a nosa mentora, Laura Adela, viu falarnos do proceso creativo nas aulas, e exploramos as posibilidades que nos ofrece traballar dun xeito diferente.

​

Este é xa o noso terceiro ano dentro do programa Piteas e tras os primeiros anos nos que os resultados están sendo moi positivos, temos que seguir formándonos en mellorar a calidade da formación que ofrecemos nas nosas aulas. 

É tempo de cambio na Salle, un cambio que vén da man do continuo desexo por ser unha escola innovadora que responda ás necesidades de cada tempo. E deste xeito, desde a mirada ao estratéxico, o H. Jesús Felix (Director da Rede das obras educativas do Distrito ARLEP) xunto aos directores e o Equipo de Animación do Sector, comezaron a planificar as vías de traballo de todas e cada unha das cuestións tratadas na III AMEL celebrada o pasado mes de decembro en Llíria.

O símbolo do puzzle que puxo fin á Asemblea mencionada, recolleu a base de todos os propósitos que busca afrontar o Instituto neste novo horizonte: "é tempo de mover corazóns". E mover os corazóns pasa por unha idea central que é a irrupción do Novo Contexto de Aprendizaxe. Un novo modelo pedagógico-pastoral que emana da riqueza da nosa herdanza lasaliana e que supoñerá un odre novo que axude a integrar o que somos e queremos ser. Esta nova proposta evangelizadora distrital preséntase como un proxecto sólido, ben fundamentado, centrado na aprendizaxe e en todas as dimensións da humanidade do alumnado, que á súa vez integra as metodoloxías emerxentes e atopa o seu sentido no noso Proxecto de Misión e o Marco de Evangelización.

Trátase dun marco para o cambio pedagógico que supoñerá un empoderamiento para os educadores, actores principais dos principios metodológicos nesta nova proposta, así como a súa liberación creativa, innovadora e didáctica. Unha reflexión profunda que xa é unha realidade en camiño nas obras educativas da Salle.

Xa deu comezo un proxecto que parece estar feito para o noso cole: “Arredor dunha horta”.

​

Antes do nadal, viñeron contarnos o libro “O segredo da horta de Lino” para fomentar un Consumo responsable e unha alimentación sa e natural. E isto serviu de introdución para a nosa horta.

​

Grazas ao traballo e interese de Organizacións como PROYDE Galicia, Manos Unidas, a corporación galega, os nosos nenos e toda a comunidade, poderemos desfrutar traballando e logo recollendo os froitos do noso traballo (nunca mellor dito).

​

Estiveron toda a mañán coñecendo a súa propia horta que moi poucas veces pisaron, e comezaron os seus propios traballos que terán que, ao longo do curso, manter:

​

Os de 1º plantaron cebolas e patacas; pola contra, os de 2º sementaron plantas aromáticas para evitar as plagas, para usos medicinais, aceites, etcétera.

​

Os de 3º plantaron chícharos e cabazas; os de 4º farolillos chinos. 5º son os enxeñeiros agrónomos comezando a coller medidas e observando o progreso.

​

Por último, os compañeiros de 6º, traballaron as propiedades da terra e a importancia das miñocas e outros seres vivos no ciclo da vida.

​

Estiveron dividindo a horta (sen marcos), para cada curso atender ao seu cultivo.

​

Unha maneira de aprender conceptos de modo transversal e dunha maneira lúdica e útil, xa que, logo poderán levar os produtos coidados para o seu consumo persoal.

​

Agora, ata marzo, teremos que manter a horta, para cando volva Carmen, demostrar que si que podemos e queremos manter a nosa propia horta.

<<Pechamos cortinas!>>

​

Os rapaces colócanse no sitio preparados para actuar. Xa non é ensaio. Agora están vestidos para a ocasión: guirnaldas de bufandas, boas de plumas, sombreiros dourados, saias rosas, camisetas rasgadas…

​

<<Abride as cortinas!>>

​

Encéndense os focos e as luces. Unha aldea nevada aparece no escenario. Os Reis Magos aproxímanse á escea namentres unha rapaza escribe unha carta e presentan cada actuación con moita emoción.

A través das cancións e a enerxía que desprendían, lembráronnos os verdadeiros valores que non debemos perder no nadal…nin en calquera época da nosa vida: a familia, o respecto e o pracer de reunirse e falar; o coidado coa natureza…

Un ano mais as butacas do ximnasio quedaron curtas para a cantidade de público que acudiu a ver o festival, que ao seu remate amosou a gran satisfacción polo traballo realizado. 

Dende o cole estivemos traballando a reo durante semanas para que este día fose inolvidable; mais conseguimos outra meta: todo o trimestre foi inolvidable grazas a implicación do alumnado, esforzo e ilusión que tiveron sempre.

Agora é o momento de descansar e adicarlle un tempo á familia. Pola nosa parte dicir que estamos moi contentos e orgullosos dos nosos rapaces.

​

Dende aquí só desexámosvos Boas Festas!!

Como algúns xa saberedes ao longo de todo este primeiro trimestre en 4 anos estivemos traballando sobre un proxecto ao que chamamos “Alimentación e Cociña”.

Degustacións, un libro de receitas viaxeiro, unha viaxe a través dos sentidos e a gastronomía dos diferentes países do mundo, receitas de cociña, o menú diario ou a elaboración da lista da compra foron algunhas das dinámicas que desenvolvemos na aula. Dentro das actividades programadas tivemos unha visita moi especial, a do profe Alfonso, a través dos seus ollos e da súa historia puidemos viaxar ata África e India. Esta visita ademais de axudarnos a coñecer a súa gastronomía e os seus costumes, abriunos os ollos e tocounos o corazón, por iso hoxe, dende aquí, queremos pedirvos a vosa axuda.

Sabemos, porque así o aprendemos ao longo destes meses, que unha alimentación completa e equilibrada é a base dunha boa saúde e fomos conscientes de que non todos os nen@s do mundo teñen acceso a ela.

É por isto polo que os nen@s e a profe de 4 anos propuxémonos axudar a quen máis o necesitan cunha recolleita de alimentos. Pedímosvos que nos axudedes nesta causa, almacenaremos en clase alimentos non perecederos para despois entregalos a unha causa solidaria que decidiremos entre todos.

¡Animámosvos a participar!

Os nenos, as nenas e a profe de 4 anos

O pasado 21 de novembro celebramos oficialmente o 300 aniversario da morte do noso fundador Juan Bautista La Salle, e que mellor modo de rendirlle unha homenaxe que facendo unha reflexión de por que queremos seguir o seu camiño que tanto traballo e ledicias lle deu no seu tempo.

Por iso, fixémoslle unha pregunta a algúns membros do noso cole:

Que significa para ti pertencer á comunidade LaSalle como persoa e como docente?

• Ambas están conectadas, a persoa e o educador; é vivir e ensinar ao estilo de LaSalle… é pertencer a unha gran familia, vivir e educar dende a fraternidade e o servicio aos demáis. (Irma)

• Formar parte dunha gran familia, que está por riba das individualidades pero conta con todas elas e tamén co propósito, común, que é a educación dos xóvenes en todas as facetas da súa vida. É compartir a dedicación, con outras persoas, aos demais. Pertencer a La Salle é crer que, o que comezou o noso fundador, é unha forma moi adecuada de entender a vida e vivila nese sentido.(Alberto)

• Para min significa sentirme Irmán de moita xente e anímame porque, xuntos podemos dar moita luz a tantos nenos e xóvenes que o necesitan dun modo ou doutro. (Hmno. Antonio Botana)

• Ser parte da comunidade lasaliana significa a tranquilidade de que a aprendizaxe das miñas fillas está en boas máns, e non somente no aspecto académico, senón en valores que van moito máis alá da súa labor docente. (Manuel, presidente del ANPA)

• ​

• Ser parte da Comunidade da Salle  supón sentirme dunha familia que mantén, logo de 300 anos, un carisma cristián e o Amor do evangelio, para dar unha educación innovadora personalizada. É unha educación integral que recolle como froitos persoas comprometidas por un mundo máis xusto e solidario (Alfonso)

• Síntome moi afortunada e agradecida, por poder adicar o meu esforzo e o meu cariño aos nenos de La Salle. (Chus)

• Poder traballar neste colexio, fíxome darme conta do importante que é pertencer a unha gran comunidade. Aínda que o noso cole é pequeno, facemos unha gran familia entre padres, profesores e alumnos e iso é o que fai que o noso proxecto educativo funcione. (Javier)

• Dende pequeno tiven claro que quería adicarme á educación; encantábame explicarlle aos meus compañeiros cousas que non entendían do modo que nos eran ensinadas. Pero tamén tiña claro que non soamente quería ensinar conceptos, senón valores a través da educación. Pertencer a esta familia/comunidade lasaliana é o soñado por min, pois formamos persoas dende a escola; non os tratamos como alumnos en horario escolar, senón como rapaces que están comezando a vivir e cada un de nós acompañámolos nese camiño tan difícil pero divertido. É un traballo moi gratificante porque permítesenos ensinarlles as ferramentas precisas para medrar como persoa non so cos libros de texto, senón que ademais facémolo a través de xogos, proxectos, reunións e convivencias con eles. Todos andamos ao mesmo sentido aportando cada un, algo diferente para ser unha escola completa e competente. (Chema)

• Como persoa, falar do que significa LaSalle na miña vida é difícil porque son moitas as emocións e os sentimentos aos que tería que poder poñer nome. Falar de La Salle para min é falar da miña vida, do meu día a día, é falar de persoas, de verdadeiros amigos. É falar do meu pasado, do meu presente e atrévome a dicir que falar do meu futuro pois é unha familia da que non quero deixar de formar parte. Como profe síntome tremendamente orgullosa e tremendamente afortunada de formar parte desta gran comunidade. Síntome agradecida, pois La Salle, ademáis de ensinarme e formarme, deume a oportunidade de cumplir un soño: o de ensinar. (Sara)

• Quizáis para min pertencer á comunidade La Salle, ten un significado diferente ao do resto de compañeiros xa que levo pouco tempo e creo que aínda non me deu tempo a percibir todo o que isto significa. Nembargantes, creo que nas pequenas cousas, as máis cotidiáns e seguramente insignificantes do día a día, puiden notar a esencia do centro. Cercanía, compañerismo, solidariedade e o traballo en grupo son algunhas das pequenas cousas que puiden observar dende que comecei e que fan que estea moi cómodo. (Xaime)

• ​

• Como persoa, poder mellorar cada día grazas aos valores que se traballan. Como mestra, podes ensinar eses valores aos máis pequenos. (Paula)

La jornada del 10 de noviembre fue la fecha elegida para que 25 docentes procedentes de las diferentes obras educativas y socioeducativas del Sector, se diesen cita en Astorga para trabajar en torno a la centralidad que la Acción Tutorial tiene en el modelo educativo y pedagógico de La Salle.

​

Allí estaba también la Inmaculada participando junto al resto de colegios. Esta formación es clave para seguir reforzando y renovando la responsabilidad dentro del proceso de acompañamiento de los alumnos, uno de los puntos que configuran la esencia del modelo de educador que plantea el Instituto.

La jornada dio comienzo a las 10:00 h. con un momento de reflexión de la mañana, presentación y organización de materiales y tareas fundamentales para poder abordar algunas cuestiones fundamentales como identificar el papel legal de los tutores, la concepción que el Carácter Propio define para la tarea, las claves de una óptima planificación de la acción tutorial y finalmente, las estrategias definidas para trabajar con los diferentes agentes que integran las comunidades educativas de los centros.

​

Tras un breve descanso el H. Luis, de la Comunidad Pastoral de Girón, compartió con los asistentes un espacio de ponencia y reflexión conjunta en relación a cómo gestionar los recursos y herramientas tutoriales en el aula, así como la organización de los tiempos personales con familias y educandos.

Después de una mañana intensa de trabajo, y compartiendo el ecuador de un tiempo distendido de comida, la jornada de formación tuvo su cierre conectando lo visto durante la mañana con las raíces de una escuela que vive, trabaja y define su existencia desde el acompañamiento de los jóvenes. Hoy, más que nunca, el proyecto del Fundador sigue presente en la educación y en la vida de la escuela. ¡Seguimos en camino!